Projekt Korak k sončku
Učenci se srečujejo na hodnikih, v garderobah, pred šolo, v jedilnici, na igrišču, zato smo se v sklopu projekta Korak k sončku odločili, da se pobliže spoznamo in med seboj navežemo prijateljske stike. Druženje med učenci 2. b razreda in učenci, ki obiskujejo folklorni krožek je potekalo v znamenju plesa in ob glasbeni spremljavi, za katero je poskrbela harmonikarica Katja Žbogar. Mladi folklorniki so pod vodstvom mentoric folklornega krožka Svetlane Jovanović Škvarča in Adrijane Skok vrstnike spretno seznanili s plesnimi koraki zibenšrita in ta požugane in se skupaj igrali že skoraj pozabljene igre.
Drugo srečanje v sklopu projekta Korak k sončku so sooblikovali učenci 3. a razreda in učenci 3., 4. in 6. stopnje posebnega programa. Spoznavanje čutov in izkušenjsko delo s čutili, so mlajšim prijateljem na čutilni delavnici približali učenci posebnega programa pod vodstvom učiteljice Nuše Rutar. Nadaljevanje druženja je potekalo v senzorični učilnici na podružnični šoli ali, kakor so jo poimenovali navdušeni učenci, v čudežni sobi. Delovna terapevtka Miranda Lesjak je pripravila poseben senzorni izziv in učence spodbudila k preizkušanju spretnosti, ki zahtevajo senzorno integracijo na višjem nivoju.
Ob zaključku druženja je v znak povezanosti in prijateljstva vsak izmed nas na rožico napisal svoje ime. Vse cvetlice bomo »spletli« v venec prijateljstva, ki nas bo simbolno povezoval. Tako smo in bomo vsi skupaj doprinesli k podiranju nevidnih zidov, ki nas tudi v tem sodobnem času še vedno prepogosto ovirajo in ločujejo.
btrhdr
btrhdr
Učiteljica Adrijana Skok
