Letos smo se nekateri razredi povezali z Inštitutom GoINNO iz Kobarida, ki se med drugim ukvarja s promocijo znanosti na otrokom prijazen način. Inštitut sodeluje v projektu STEAM Tales, katerega cilj je izboljšati STEAM izobraževanje s pomočjo pripovedovanja zgodb in praktičnega učenja.
Glavni namen projekta STEAM Tales je navdušiti predvsem dekleta za STEM-predmete. STEM (naravoslovje, tehnika, inženirstvo in matematika) je področje, ki je tradicionalno bolj povezano z moškim spolom. Dekleta se za tovrstni študij odločajo redkeje, kar je posledica več dejavnikov. Eden izmed njih je zagotovo tudi pomanjkanje ženskih vzornic. Vsi poznamo znanstvenike, kot so Einstein, Newton in Pitagora, medtem ko se pogosto le redki spomnimo ženskih znanstvenic – največkrat Marie Curie, potem pa znanje hitro usahne. A to ne pomeni, da znanstvenic v zgodovini ni bilo – le njihovi dosežki so bili pogosto prezrti, zamolčani ali pripisani moškim kolegom.
Projekt STEAM Tales želi to spremeniti. Zgodbe znanstvenic so otrokom predstavljene v obliki interaktivnih biografskih pripovedi, prilagojenih otrokom med 6. in 9. letom starosti. Tako imajo deklice – in dečki – možnost spoznati številne pogumne in uspešne ženske, ki jim lahko služijo kot vzornice na poti do uresničitve svojih sanj.
Po branju zgodb posameznih znanstvenic je sledilo praktično delo – poskusi, povezani s področjem dela znanstvenice, ki so si jo učitelji izbrali. Osredotočili smo se predvsem na slovenske znanstvenice.
- Učenci 1. b razreda smo spoznali slovensko kemičarko Ano Mayer – Kansky, prvo doktorico znanosti na Slovenskem. Razred smo spremenili v pravi laboratorij in izdelovali sluz (ang. slime). Učenci so morali natančno slediti navodilom, previdno meriti sestavine in pri tem posnemati delo kemikov. Na koncu jim je uspelo ustvariti nekaj posebnega – zabavno in učeno hkrati!
- Učenci 1. a razreda so oživljali že skoraj odpisane flomastre in jih naredili ponovno uporabne. Spoznali so dve različni topili – vodo in alkohol – ter primerjali njuno učinkovitost. Naučili so se, katero topilo najbolje obnovi barvo.
- Učenci 2. a razreda pa so spoznali slovensko botaničarko Angelo Piskernik. V zanimivem poskusu so opazovali obarvanje cvetov, kar jim je pomagalo razumeti, kako rastline vpijajo vodo skozi steblo in listje.
Za konec šolskega leta pa nas čaka še srečanje skozi zgodbo astrofizičarke Andreje Gomboc – in že se veselimo novih vesoljskih zgodb!
Projekt STEAM Tales nam je pokazal, kako pomembno je, da otrokom znanost približamo na zanimiv, doživet in njim razumljiv način. Skozi pripovedovanje zgodb resničnih ženskih znanstvenic so učenci spoznali, da znanost ni nekaj oddaljenega ali dolgočasnega, temveč nekaj, kar je lahko tudi ustvarjalno, igrivo in zelo navdihujoče.
Posebno pomembno pa je sporočilo, da je znanost namenjena vsem – tudi dekletom, ki se pogosto v teh področjih ne prepoznajo, ker nimajo dovolj vzornic. Zgodbe pogumnih Slovenk, kot so Ana Mayer – Kansky, Angela Piskernik in Andreja Gomboc, so učencem pokazale, da lahko prav vsak, ki ga vodita radovednost in vztrajnost, postane del sveta znanosti.
Upamo, da bo projekt pustil trajen pečat – tako v znanju kot tudi v samozavesti naših učencev in učenk. Naj jih spremlja misel, da so sanje dosegljive, če verjamemo vanje in smo pripravljeni raziskovati svet okrog sebe.
Polonca Torkar Leban
